La inteligencia artificial como herramienta didáctica en la formación de instrumentadores quirúrgicos

Resumen

Introducción: Actualmente la Inteligencia artificial (IA) está siendo utilizada para la formación de profesionales en salud basados en la toma de decisiones y la ejecución de procedimientos quirúrgicos simulados. La IA se ha convertido en una herramienta prometedora en la educación en salud. Objetivo: evaluar el impacto de la IA en la formación de estudiantes de Instrumentación Quirúrgica, con énfasis en conocimientos, actitudes y prácticas. Metodología: El estudio empleó un diseño cuasiexperimental con una población de 26 estudiantes. Se realizó un diagnóstico previo a la intervención para evaluar los conocimientos y actitudes iniciales. Luego, se aplicaron escenarios de simulación quirúrgica basados en IA como intervención y se midieron los resultados posteriores. Se analizaron los datos mediante estadísticas descriptivas y pruebas de correlación. Resultados: Los resultados revelaron un aumento significativo en los conocimientos de los estudiantes, con un promedio del 78.9%. Las actitudes hacia la IA mejoraron notablemente, con una puntuación promedio de 4.0 en una escala de 1 a 5. Además, las prácticas de los estudiantes experimentaron mejoras sustanciales, incluyendo una mayor coordinación en acciones quirúrgicas, una comunicación más efectiva y una toma de decisiones más precisa. Conclusión: Este estudio destaca que la IA es una herramienta valiosa para la formación de instrumentadores quirúrgicos, mejorando significativamente conocimientos, actitudes y prácticas. A pesar de las limitaciones, estos resultados respaldan el potencial de la IA en la educación en salud y su capacidad para mejorar la calidad de la atención médica. Se enfatiza la importancia de futuras investigaciones y colaboraciones interdisciplinarias para seguir avanzando en este campo.

Licencia

Los autores deben declarar la no existencia de conflictos de intereses ya sea por motivos de financiación del proyecto del cual es resultado el artículo; así como por motivos intelectuales, académicos, morales e investigativos.

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