Rasgos de personalidad y habilidades blandas en estudiantes de quinto semestre de Psicología de la Fundación Universitaria del Areandina, Valledupar

Abstract

Las universidades juegan un papel fundamental en el desarrollo social, por lo cual se debe prestar interés a la formació integral de su red de alumnos enfatizando en las competencias y capacidades que derivan de sus habilidades blandas y permiten un adecuado rendimiento académico. El objetivo de este artículo es describir la relación entre los rasgos de personalidad y las habilidades blandas en estudiantes de quinto semestre del programa de psicología de la Fundación Universitaria del Área Andina. Se realizó un estudio cuantitativo de tipo descriptivo, utilizando un muestreo probabilístico. La muestra estuvo conformada por 61 estudiantes. Como técnicas para la recolección de datos se utilizó el Cuestionario Factorial de Personalidad (16PF-5) y la Escala de Habilidades Blandas (EHB). Los resultados muestran polos negativos para la escala G, H, C y B; y polos positivos para las escalas Q4 y O. En cuanto a las habilidades blandas, los participantes se caracterizarón por mostras habilidades de comunicación, empatía y motivación, así como puntuaciones bajas para la habilidad de seguridad en sí mismos.

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