Abstract

El objetivo de este artículo es presentar el modelo pedagógico denominado Aula al Parque, el cual permite la replicabilidad de la innovación educativa a partir de la normatividad en materia de educación de Colombia y las políticas institucionales de la Fundación Universitaria del Área Andina con su Programa de Administración de Empresas Presencial. El alcance es descriptivo y el enfoque mixto, los resultados de Aula al Parque contribuyen al entendimiento de las dinámicas y necesidades del sector real, permitiendo la realización de una reflexión crítica al interior del Programa y siendo un insumo para el mejoramiento continuo y la evaluación de la pertinencia de los contenidos curriculares. Se concluye que Aula al Parque genera satisfacción entre la comunidad participante y permite materializar lo aprendido en el aula de clases a la práctica.

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