Acompañamiento remoto a padres de prematuros que asisten al programa canguro, Subred Sur, 2020

Havith J. Jaime-Rada; Sonia E.  Guevara-Suta; Yuly P. Cellamen-Vega; Angie L. López-Aguirre

doi:10.33132/26654644.1827

Enviado: 2021-04-21

DOI: 10.33132/26654644.1827

Experiencias y prácticas pedagógicas de los docentes areandinos

Publicado: 2020-12-20

Acompañamiento remoto a padres de prematuros que asisten al programa canguro, Subred Sur, 2020

Havith J. Jaime-Rada⁺⁻
Sonia E. Guevara-Suta⁺⁻
Yuly P. Cellamen-Vega⁺⁻
Angie L. López-Aguirre⁺⁻

Fundación Universitaria del Área Andina

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Número: Núm. 2 (2020)

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Jaime-Rada, H. J., Guevara-Suta, S. E., Cellamen-Vega, Y. P., & López-Aguirre, A. L. (2020). Acompañamiento remoto a padres de prematuros que asisten al programa canguro, Subred Sur, 2020. Documentos De Trabajo Areandina, (2). https://doi.org/10.33132/26654644.1827

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Resumen

Con la llegada de la pandemia Covid 19, el gobierno y el ministerio de salud han presentado propuestas de reorganización del programa madre canguro. El Programa de Terapia Respiratoria en respuesta a ello genero una propuesta de seguimiento remoto a padres de prematuros para fortalecer los cuidados respiratorios en casa. Permite que el estudiante desarrolle habilidades en el uso de recursos tecnológicos digitales, y fortalezca la capacidad de resolver problemas.

El documento comienza con una introducción en donde se dan argumentos claros sobre la situación actual por COVID-19, se aborda el marco teórico, los objetivos y materiales, la descripción de actividades y las conclusiones.

La contribución que se realizó da cuenta de una propuesta en conjunto con las estudiantes desde el ambiente retomo, y al mismo, un acompañamiento individualizado que se realizó a los estudiantes del curso.