PDF
FLIP
Resumen
La presente experiencia pedagógica se enmarca en la socialización de una práctica académica desarrollada con estudiantes de segundo semestre del programa de Licenciatura en educación infantil en la sede Bogotá de la Fundación Universitaria del Área Andina alrededor de las propuestas de algunos de los pedagogos más relevantes de la modernidad, mediante el uso de herramientas TIC y la adaptación del juego de roles como estrategia pedagógica. De esta forma, se ofrece una aproximación a las construcciones conceptuales de los estudiantes alrededor del cómo abordar los procesos de enseñanza aprendizaje en la educación infantil, tomando como sustento, elementos propuestos por los modelos pedagógicos contemporáneos. En consecuencia, se consideró pertinente evidenciar la incidencia del juego de roles y las herramientas TIC en los procesos creativos de aproximación al pensamiento crítico y el aprendizaje colaborativo.
Palabras clave:
