Florián Oñate, Edgar Giovanni. 2015. «Gestión Del Conocimiento Escolar Y Nuevas tecnologías: Rompiendo El Paradigma De La intervención En Busca De La construcción Colectiva De Conocimiento». Panorama, n.º 12 (julio), 68 - 76. https://revia.areandina.edu.co/index.php/Ll/article/view/453.