Florián Oñate, E. G. (2015). Gestión del conocimiento escolar y nuevas tecnologías: rompiendo el paradigma de la intervención en busca de la construcción colectiva de conocimiento. Panorama, (12), 68 - 76. Recuperado a partir de https://revia.areandina.edu.co/index.php/Ll/article/view/453