González Tunjano, Ferney, Floriani Ramos Berrío, y Germán Enrique Reyes Rojas. 2021. «Experiencias Significativas En La aplicación Del Aprendizaje Invertido (flipped Classroom) Y Su Impacto En La Calidad De La enseñanza Durante El Proceso Formativo En Talleres De Finanzas». Documentos De Trabajo Areandina, n.º 2 (agosto). https://doi.org/10.33132/26654644.1879.