GONZÁLEZ TUNJANO, F.; RAMOS BERRÍO, F.; REYES ROJAS, G. E. Experiencias significativas en la aplicación del aprendizaje invertido (flipped classroom) y su impacto en la calidad de la enseñanza durante el proceso formativo en talleres de finanzas. Documentos de trabajo Areandina, n. 2, 20 dic. 2020.