TY - JOUR AU - Carlos César Silva PY - 2021/01/22 Y2 - 2024/03/28 TI - El debate en redes sociales como alternativa didáctica para la enseñanza del derecho ambiental JF - Documentos de trabajo Areandina JA - Documentos Trab. Areandina VL - IS - 2 SE - Experiencias y prácticas pedagógicas de los docentes areandinos DO - 10.33132/26654644.1727 UR - https://revia.areandina.edu.co/index.php/DT/article/view/1727 AB - El propósito de este trabajo es mostrar la manera cómo, en la asignatura de derecho ambiental, he venido desarrollando estrategias didácticas que permitan generar discusiones académicas en Twitter, lo cual no solo promueve la discusión pública, sino también el uso responsable de las redes sociales, que en el mundo actual son un espacio esencial para el desarrollo de la democracia. En efecto, se explicará cómo las deliberaciones en Twitter sobre diferentes temas de derecho ambiental contribuyen a la formación jurídica, política, social y ética de los estudiantes; y se mostrará que los debates en redes sociales sobre problemáticas ambientales son un mecanismo que impulsan el desarrollo de la democracia deliberativa. ER -